BAUN Avesis
BAUN Avesis
TR
EN
Akademik İdari Deneyim
Akademik Ünvanlar
Prof. Dr.
2023 - Devam Ediyor
Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Kimya Eğitimi A.B.D.
Doç. Dr.
2018 - 2023
Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Kimya Eğitimi A.B.D.
Dr. Öğr. Üyesi
2005 - 2018
Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Kimya Eğitimi A.B.D.
Araştırma Görevlisi Dr.
2004 - 2005
Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Kimya Eğitimi A.B.D.
Araştırma Görevlisi
2000 - 2004
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, KİMYA EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Araştırma Görevlisi
1997 - 2000
Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Kimya Eğitimi A.B.D.
Verdiği Dersler
Mikro Öğretim
Lisans
Kimyada Alternatif Ölçme Araçları Geliştirme
Lisans
Laboratuvar Güvenliği
Lisans
Kimyada İstatistiksel Uygulamalar
Lisans
Kimya Öğretimi 1
Lisans
Kimya Öğretimi 2
Lisans
Analojiler ve Analojilerle Öğretim Modelleri
Yüksek Lisans
Nonparametrik İstatistiksel Yöntemler
Yüksek Lisans
Kimya Eğitiminde İstatistiksel Veri Çözümleme
Yüksek Lisans
Öğrenme ve Öğretme Ortamlarında Duyuşsal Değişkenler
Yüksek Lisans
Fen Bilimleri Eğitiminde Aktif Öğrenme Teknikleri
Yüksek Lisans
Eğitimde Ahlak ve Etik
Lisans
Öğretmenlik Uygulaması 1
Lisans
Öğretmenlik Uygulaması 2
Lisans
Yönetilen Tezler
Maddenin doğası ile ilgili büyüklük ve ölçek konusuna ilişkin öğrenme ilerlemesinin incelenmesi
Öğrenci: Rifat Kobak
2008 ve 2018 ortaöğretim kimya dersi öğretim programlarına göre yazılmış kimya ders kitaplarındaki analojilerin karşılaştırılması
Öğrenci: Hatice Dal
2018 ortaokul fen bilimleri dersi programının ve ders kitaplarının içeriğinde yaşam temelli öğrenme yaklaşımının etkilerinin belirlenmesi
Öğrenci: Hatice Erdoğan
Öğretmen adaylarının fen laboratuvarı deney prosedürlerinin akış diyagramları ile düzenlenmesine ilişkin görüşleri
Öğrenci: İsmail Türker
Ortaöğretim Kimya ders kitaplarında yer alan analojilerin analog-hedef haritalama yapılarının incelenmesi
Öğrenci: Rifat Kobak
Öğrenci ve öğretmenlerin 11. sınıf kimya konuları ile ilişkili analojilerdeki benzerlik ve farklılıkları belirleme düzeyleri
Öğrenci: Özlem Serin Ergin
6. sınıflarda maddenin tanecikli yapısı konusunun çoklu zeka kuramına dayalı ögretimi
Öğrenci: Rana Öznur Ateş
Meslek liselerinde öğrenim gören öğrencilerin bilimsel süreç beceri düzeylerinin belirlenmesi
Öğrenci: Füsun Dönmez