BAUN Avesis
BAUN Avesis
TR
EN
Yayınlar & Eserler
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 7
Exploring On-Campus and in Real School Classroom Microteaching Practices: the Effect on the Professional Development of Preservice Teachers
Video-based instruction on safety rules in the chemistry laboratory: its effect on student achievement.
History-Based Instruction Enriched with Various Sources of Situational Interest on the Topic of the Atom: the Effect on Students’ Achievement and Interest
Prospective chemists and pre service chemistry teachers views about science technology society STS issues
1957 2007 yılları arasında yayımlanan ortaöğretim kimya dersi öğretim programlarının gerekçe amaç ve içerik yönünden incelenmesi
Semantic mistakes and didactic difficulties in teaching the "amount of substance" concept: A useful model
An explanatory framework for chemistry education The two world model
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 8
The GAG Effect: Modelling High School Students’ Attitudes Towards Chemistry
An Inquiry-Based Instruction on the Main Subatomic Particles: Enhancing High-School Students' Achievement and Motivation
Designing Web-Based “Measurement and Evaluation” Learning Modules for Teachers’ Needs
Kimya Öğretmenlerinin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Yaşadıkları Problemler ve Yetersizlikler
Turkish Adaptation of Instrument for Assessing Undergraduate Students’ Perceptions of Faculty Knowledge in Technology-Supported Class Environments
Kimya Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyine Akademik Başarının Etkisi
Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt: 21, Sayı: 4, 2013
Movies in chemistry education
Kimya Öğreniminde Alternatif Yollar: Animasyon, Simülasyon, Video ve Multimedya ile Öğrenme
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar 23
7. Sınıf Maddenin Sınıflandırılması Konusunun Transpozisyon Didaktik Teorisi Doğrultusunda Bilimsel Bilgi’den Okutulacak Bilgi’ye Olan Dönüşümünün İncelenmesi
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, Türkiye, 02 - 04 Mayıs 2019
ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUVAR KAYGI DÜZEYLERİ
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018
KİMYA ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI VE BİLİŞÖTESİ FARKINDALIK DÜZEYLERİ
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI: OKUL VE SINIF DÜZEYİ ETKİSİ
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018
Sorgulamaya Dayalı Öğretimin Başarı ve Motivasyon Üzerine Etkisi
Öğrencilerin Kimya Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Probleme Dayalı yoksa İspata Dayalı Organik Kimya Deney Föyü mü?
Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Türkiye, 03 - 05 Kasım 2017
Ortaokul 7. Sınıf Maddenin Sınıflandırılması KonusununTranspozisyon Didaktik Teorisine Göre İncelenmesi
1. Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Türkiye, 03 - 05 Kasım 2017
Üniversite Öğrencilerinin Suyun Bazı Özellikleriyle İlgili Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi ve İyileştirilmesi
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - 7th International Congress of Research in Education, Türkiye - Çanakkale, 27 - 29 Nisan 2017
Kimya Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Derslerinde Başarısız Olma Nedenleri
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - 7th International Congress of Research in Education, Türkiye - Çanakkale, 27 - 29 Nisan 2017
Farklı Kavramlarla İlgili Basit Kimya Deneylerinin Geliştirilmesi
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi - 7th International Congress of Research in Education, Türkiye - Çanakkale, 27 - 29 Nisan 2017
Periyodik Sistem Konusunun Transpozisyon Didaktik Teorisine göre İncelenmesi
World Congress on Lifelong Education, Türkiye - Antalya, 16 - 17 Aralık 2016
Gaz Yasaları - Mol Kavramı İlişkisi İçeren Geleneksel Problemlerin Çözülebilmesi Üzerine Bir Araştırma
World Congress on Lifelong Learning, Türkiye - Antalya, 16 - 17 Aralık 2016
Gaz Yasaları - Mol Kavramı İlişkisi İçeren Bağlam Temelli Problemlerin Çözülebilmesi Üzerine Bir Araştırma
World Congress on Lifelong Education, Türkiye - Antalya, 16 - 17 Aralık 2016
Eski Ve Yeni Basım 12 Sınıf Kimya Ders Kitaplarındaki Alkoller ve Eterler Konusunun Tranpozisyon Didaktik Teorisine Göre Karşılaştırılması
VIII. International Congress of Educational Research, Türkiye, 05 - 08 Mayıs 2016
Kimya öğretmen adaylarının farklı sunum türleri arasında geçiş yapabilme düzeyi
III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye - Trabzon, 05 - 07 Eylül 2013
Atom konusunun bilim tarihi temelli öğretiminin akademik başarı ve ilgi üzerine etkisi
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye - Niğde, 27 - 30 Haziran 2012
Üniversite öğrencilerinin bilimsel bilgileri günlük hayat ile ilişkilendirme düzeylerinin belirlenmesi
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye - Niğde, 27 - 30 Haziran 2012
Üniversite Öğrencilerinin Bilim ve Teknoloji ile İlgili Kavramsal Sistemlerinin Analizi
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye - Ankara, 07 - 09 Eylül 2006
Influence de la nature du texte d un film sur son utilisation par un apprenant
4es Rencontres de l’ARDIST, Fransa, 10 - 15 Ekim 2005
Bilimsel bir filmin seçimine etki eden faktörler
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye - İstanbul, 09 - 11 Eylül 2004
Hyperfilm Un outil de recherche en didactique de la chimie
Actes de la conférence EIAH 2003, Fransa, 15 - 17 Nisan 2003
Apprentissage comparé de la notion de réaction chimique en TP ou à l aide d une vidéo Rôle des observations faites par les élèves
2èmes Rencontres Scientifiques de l’ARDIST, Fransa, 11 - 13 Ekim 2001
Kitap & Kitap Bölümleri 4
Kimya Öğretiminde Alternatif Kavramalar ve Çözüm Odaklı Öneriler 2 - Kimyasal Tepkimelerde Hız
Ders Kitabı, Dora Yayıncılık, Bursa, 2025
Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları - Göstergebilim (Semiyoloji, Semiyotik) ve Gösterge Kuramları
Ders Kitabı, Dora, Bursa, 2024
Kavramsal Değişim Kuramları ve Uygulamaları - Kavram, Kavram Öğrenme ve Kavramsal Değişim: Semiyotik, Semantik, Didaktik ve Bilişsel Psikolojik Yaklaşım
Ders Kitabı, Dora, Bursa, 2024
KİMYA ÖĞRETİMİ: Öğretmen Eğitimcileri Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri - Deney Videoları İle Kimya Öğretimi
Ders Kitabı, Pegem Akademi, Ankara, 2017